Od edukacji do zatrudnienia poprzez przedsiębiorczość

„From Education to Employment through Entrepreneurship”

Beneficiary:

Education, Health, Development Foundation, Sucha Beskidzka

Partners:

Spain: Busines Innovation Brokers S. Coop Fermin Calbeton 13 Eibar (Gipuzkoa) SPAIN

Czech Republic: BEC druzstvo - Business and Employment Cooperative

Portugal: ADRIMAG - Associação de Desenvolvimento Rural e Integrado das Serras de Montemuro, Arada e Gralheira

Implementation period: 03/11/2019 - 02/11/2021

Project website: www.fromeducationtoemployment.eu

Research centers as well as advisory and work support institutions agree that there are some common needs at European level for entrepreneurial learning opportunities that are not sufficiently met. First, there is no approach to learning that is flexible enough to fit in with all existing entrepreneurial case studies, yet comprehensive or comprehensive enough to effectively cover all entrepreneurial competences.

Second, there is a lack of European standard tools for diagnosing / recognizing and validating the knowledge, skills and competences of potential entrepreneurs. In this sense, F3E intends to promote, through active cooperation between the 4 education and entrepreneurship support institutions, the promotion of a new European innovative approach to promoting entrepreneurship in adult education (diagnosis, objectives, training materials and evaluation), which will help to provide thorough entrepreneurship support to people leading to their employment and job creation.

The main goal of the project is to design and professionally test a common methodology among AE providers, which will allow, on the one hand, to diagnose and assess the entrepreneurial abilities of individuals, and on the other hand, to share and develop a comprehensive series of activities (training modules) that correspond to the identified needs, and thus thus helping to support the transfer of key competences to entrepreneurs and to improve the link between education and training and success in the world of work. The working methodology will benefit all parties involved as it will become a knowledge and research mechanism in educational institutions to improve the quality and relevance of the educational offer in their own team and trainees, and on the other hand, trainees will have at their disposal to get rid of the entrepreneurial kit to improve their abilities enterprising.

- Development of a (automated) diagnostic tool to analyze the entrepreneurial abilities of trainees. An online platform will be established to facilitate interaction, improve ICT skills and disseminate and attract potential entrepreneurs to the first stage of diagnosis.
- Test the diagnostic tool. Each partner institution will select a sample of 10 staff members or trainees to be tested.
- Individual identification of the main shortcomings and weaknesses that need to be addressed.
- Share and design a whole set of training methodologies and content to map all areas of diagnosis. It will consist of a core curriculum that will include training objectives, content and methods.
- Test of a personalized learning path made of different modular training content to address specific shortcomings identified by the diagnostic tool.
- Entrepreneur KIT release that includes a diagnostic tool and modular training program as Open Educational Resources (OER) in an online workspace for all to access.

Priorities and topics

ADULT EDUCATION: Supporting the creation and access to skills improvement pathways

If necessary, select up to two additional priorities according to the project objectives.

HORIZONTAL: Transparency and recognition of skills and qualifications

ADULT EDUCATION: Improve and extend the supply of high-quality and tailored learning opportunities for individual low-skilled adults

F3E is a training program that deals with supporting entrepreneurship for people in terms of their employment and job creation. Nowadays, entrepreneurs play a leading role in creating the economic reality. It is employers, employees and the attitudes of entrepreneurs they demonstrate that create the country's prosperity. Their creativity, adaptability or willingness to take risks make them boldly implement ideas for their own business, and the economy receives a measurable development impulse. An entrepreneurial attitude allows for development despite the barriers that entrepreneurs often face.

Entrepreneurial skills are, in fact, an amalgamation of other competences and skills, including:
- commercial awareness
- creative and innovative thinking (in fact it can be argued that entrepreneurs take the innovation and make it commercially viable).
- problem solving and analytical skills (an entrepreneurial solution usually starts with identifying the problem and seeing trends) - adaptability and flexibility
- influencing skills (it is necessary to obtain agreement and support from potential clients)
- negotiations, persuasion and sales skills
- leadership
- drive and result orientation - resistance to obstacles.

Therefore, the project aims to establish a model of best practice for diagnosis and improvement of entrepreneurial skills at European level, in order to provide new and innovative tools and learning opportunities to potential new entrepreneurs in order to increase their chances of successful business start-up, and thus thus increasing the number of start-ups in each country. All project activities contribute to the creation of an entrepreneurial skills model by using the right tools. Lifelong learning needs to be more open to different forms of adult entrepreneurship development. This openness should be based on broader learning opportunities. One solution is to create innovative products that will support the lifelong learning process. While potential entrepreneurs are the target collectives, adult educators and counselors will also learn and test the diagnostic tool and new modular training so that they also acquire relevant competences in the field.

1st international meeting in Sucha Beskidzka, Poland, January 13-14, 2020

On January 13-14, 2020, the first international meeting regarding the project "From education to employment through entrepreneurship" implemented under the Erasmus + program took place. The hosting organization was the Education, Health, Development Foundation from Sucha Beskidzka.

During the seminar, the overall project implementation plan was presented, the general dissemination plan and the national dissemination plan for each partner discussed. Other relevant issues were discussed, including partner roles and budgeting. The partners made a detailed presentation of their activities. They discussed the implementation of the project, allocated tasks and responsibilities for the organization of subsequent international meetings. Intensive working time during the mobility was sealed by the presentation of participation certificates.

Project participants also discovered the charms of Sucha Beskidzka.

Read our Biulletin

2nd international meeting 30/09/2020, on-line WEBEX platform

The meeting was organized on-line due to the inability to implement it as a face-to-face meeting standard.

Main topics discussed during the meeting:

- checking and further planning the work schedule,

- exchange of experiences between partners,

- summary of the previous month,

- budget management,

- monitoring,

- recruiting the test group

We are pleased to announce that we have completed the work on the first intellectual result - O1 - a tool for analyzing entrepreneurial skills in five language versions.

We invite you to familiarize yourself with the tool:

Polish version pdf, Polish version pptx

English version pdf, English version pptx

Spanish version  pdf, Spanish version pptx

Portuguese version pdf, Portuguese version pptx

Czech version pdf, Czech version pptx

2005-2006

LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA
ŁĄCZY NAS BABIA GÓRA NA RZECZ ROZWOJU PODBABIOGÓRZA

W 2005 r. Fundacja zainicjowała realizację pilotażowego programu LEADER+ na Podbabiogórzu w celu zmobilizowania lokalnej społeczności do pracy na rzecz regionu, znalezienia dróg rozwoju gospodarczego i społecznego oraz podejmowania wspólnych działań zmierzających do poprawy jakości życia i sytuacji ekonomicznej w środowisku lokalnym. Program miał charakter innowacyjny i był w Polsce swego rodzaju eksperymentem, którego celem było sprawdzenie skuteczności nowego podejścia do sposobu prowadzenia polityki rozwoju obszarów wiejskich. Fundacja podpisała umowę dofinansowania realizacji projektu Lokalna Grupa Działania Łączy nas Babia Góra na rzecz rozwoju Podbabiogórza, współfinansowanego przez UE z Europejskiego Funduszu Orientacji i Gwarancji w Rolnictwie – Sekcja Orientacji oraz budżet państwa w ramach Działania Pilotażowy Program Leader+ Sektorowego Programu Operacyjnego „Restrukturyzacja i modernizacja sektora żywnościowego oraz rozwój obszarów wiejskich 2004 - 2006”.

 
Cele projektu:

• aktywizacja lokalnych środowisk subregionu Podbabiogórza do bezpośredniego udziału w procesach kreowania rozwoju obszarów wiejskich
• budowa trwałego porozumienia i struktury sieciowej pomiędzy przedstawicielami różnych sektorów Podbabiogórza w celu podejmowania wspólnych inicjatyw na rzecz rozwoju subregionu oraz rozwiązywania lokalnych problemów
• opracowanie Zintegrowanej Strategii Rozwoju Obszarów Wiejskich Podbabiogórza, - utworzenie Lokalnej Grupy Działania jako partnerstwa publiczno-prywatnego
• stworzenie podstaw dla partnerskiego zarządzania procesami rozwoju obszarów wiejskich Podbabiogórza w celu poprawy efektywności i skuteczności wykorzystania ich zasobów rozwojowych oraz wzrostu konkurencyjności terytorialnej na wszystkich płaszczyznach zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju

W ramach I etapu realizacji projektu przeprowadzono następujące działania:

• przygotowanie i przeprowadzenie akcji informacyjnej o projekcie i programie
• przygotowanie i przeprowadzenie konferencji inaugurującej realizację projektu pn. Rola partnerstwa lokalnego dla animowania rozwoju obszarów wiejskich Podbabiogórza
• organizacja otwartych spotkań szkoleniowo-informacyjnych w każdej gminie
• organizacja spotkania inaugurującego prace Komitetu Sterującego ZSROW Podbabiogórza i zespołu zadaniowego ZSROW Podbabiogórza skupiającego Lokalnych Animatorów Rozwoju
• przeprowadzenie cyklu szkoleniowego dla Lokalnych Animatorów Rozwoju z zakresu nowoczesnych metod zarządzania rozwojem lokalnym – 6 modułów szkoleniowych
• organizacja spotkań informacyjno-szkoleniowych Kierunki innowacyjnej i konkurencyjnej produkcji rolniczej, Aktywna Młodzież, Wspieranie aktywizacji zawodowej osób poszukujących pracy, Zarządzanie produktem turystycznym, Pozyskiwanie funduszy UE na rozwój małej i średniej firmy
• opracowanie internetowego portalu informacyjnego o projekcie
• opracowanie i publikacja biuletynu informacyjnego z realizacji projektu
• analiza prawna ram instytucjonalnych dla organizacji Lokalnej Grupy Działania dla realizacji ZSROW Podbabiogórza
• przygotowanie i przeprowadzenie sektorowych badań ankietowych w subregionie
• opracowanie statutu i regulaminów tworzonej organizacji Lokalnej Grupy Działania

W ramach II etapu realizacji projektu przeprowadzono następujące działania:

• przeprowadzenie procedury rejestracyjnej organizacji Lokalnej Grupy Działania
• analiza zebranych danych (analiza SWOT) poprzez warsztat analityczny
• prezentacja wyników analiz i warsztatów planistycznych w celu ustalenia celów i priorytetów ZSROW Podbabiogórza
• przygotowanie i przeprowadzenie konferencji Partnerstwo w zakresie tworzenia marki regionalnej i lokalnej z konsultacjami celów i priorytetów ZSROW Podbabiogórza
• analiza luk i potencjałów rozwojowych na podstawie lokalnych strategii oraz trendów ponadlokalnych
• przeprowadzenie audytu zrównoważonego rozwoju
• opracowanie zintegrowanego raportu na temat diagnozy społeczno-gospodarczej Podbabiogórza
• analiza polskich i zagranicznych dobrych praktyk w zakresie działań na rzecz rozwoju obszarów wiejskich wraz z analizą możliwości implementacji zidentyfikowanych dobrych praktyk na Podbabiogórzu
• przeprowadzenie warsztatu w zakresie programowania operacyjnego regionu
• opracowanie planu operacyjnego oraz przeprowadzenie warsztatu w zakresie budżetowania planu operacyjnego ZSROW Podbabiogórza
• przygotowanie i przeprowadzenie konferencji Podsumowanie prac nad opracowaniem ZSROW Podbabiogórza – osiągnięcia i zamierzenia
• opracowanie i publikacja biuletynu informacyjnego podsumowującego efekty projektu z opisem ZSROW
• przeprowadzenie akcji informacyjnej w każdej gminie na temat możliwości uczestnictwa w procesie wdrażania ZSROW Podbabiogórza wśród społeczności lokalnej
• ostateczna redakcja dokumentu ZSROW Podbabiogórza

Realizacja projektu przyczyniła się do zaprogramowania partnerskich działań służących wspieraniu następujących kierunków rozwoju Podbabiogórza:

• partnerstwo międzysektorowe na obszarach wiejskich Podbabiogórza jako czynnik zwiększający efektywność lokalnych działań prorozwojowych
• zrównoważona turystyka
• ekologiczne i innowacyjne rolnictwo
• mikroprzedsiębiorczość oraz mała i średnia przedsiębiorczość wykorzystująca tradycje i zasoby Podbabiogórza oraz należącej do sektorów „regionalnej szansy” województwa małopolskiego
• zasoby ludzkie obszarów wiejskich jako podstawy wzrostu konkurencyjności subregionalnej gospodarki i poprawy warunków życia lokalnej społeczności

Efektem projektu była także aktywizacja lokalnych środowisk poprzez zorganizowanie cyklu szkoleń otwartych w gminach, zbudowanie trwałego porozumienia pomiędzy przedstawicielami różnych sektorów Podbabiogórza, rozwój kompetencji zawodowych osób uczestniczących w sposób bezpośredni w zadaniach szkoleniowych i konferencyjnych.

Z działań tych skorzystało w sposób bezpośredni około 500 osób, w tym m.in. przedstawiciele samorządu, organizacji pozarządowych, mieszkańcy i przedsiębiorcy Podbabiogórza oraz około 1000 osób w sposób pośredni poprzez działania informacyjne i promocyjne projektu. Kluczowym efektem końcowym realizacji pierwszego schematu Leader+ było powstanie Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Podbabiogórze, które następnie samodzielnie już realizowało drugi schemat projektu.

W ramach drugiego schematu Fundacja wspierała Stowarzyszenie w jego działaniach, mając swoich przedstawicieli w Zarządzie i Komisji Rewizyjnej. Na zlecenie Stowarzyszenia zrealizowano w kwietniu 2007 r. konferencję Rozwój nowoczesnego sektora turystycznego Podbabiogórza oraz w tym samym roku następujące szkolenia:

• Kobieta Leader w środowisku wiejskim
• Szkolenie młodzieżowych liderów
• Zarządzanie usługami turystycznymi (2 edycje)
• Obsługa klienta w sektorze turystycznym (2 edycje)
• Szkolenie z zakresu technik poruszania się na rynku pracy.

Fundacja przygotowała także i zrealizowała dla Stowarzyszenia dwie wizyty studyjne do zagranicznych Lokalnych Grup Działania, tj. na Węgry w okresie 1-5.07.2007 r. i do Francji w okresie 12-16.09.2007 r.

HISTORIA

Fundacja Spółdzielczy Fundusz Oświaty Wiejskiej została powołana w 1991 roku, a jej głównym celem było działanie na rzecz zrównoważonego rozwoju małych miast i wsi oraz promocja rozwoju społeczno-ekonomicznego tych obszarów. Instytucja podejmowała szereg przedsięwzięć o charakterze gospodarczym, społecznym i kulturalnym oraz wspierała współpracę regionalną i ponadregionalną w tym zakresie. Miała duże doświadczenie w przygotowywaniu i realizacji projektów ze środków Unii Europejskiej. Prowadziła działalność szkoleniową w formie kształcenia ustawicznego dla różnych grup zawodowych, w tym dla nauczycieli i kadr oświatowych, organizowała kursy, seminaria i konsultacje dla przedsiębiorców, podejmowała inicjatywy edukacyjne na rzecz dzieci i młodzieży, promowała turystykę i produkty lokalne, współpracowała z władzami samorządowymi i instytucjami życia społecznego, inicjując przedsięwzięcia o zasięgu lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym.

Fundacja prowadziła Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr w Suchej Beskidzkiej, którego dyrektorem jest Maria Grzechynka. To instytucja od lat widoczna w środowisku lokalnym i szeroko poza granicami regionu. Władze miasta wielokrotnie podkreślały znaczenie lokalizacji ODiDK właśnie w Suchej Beskidzkiej oraz jego wkład w rozwój i promocję miejscowości, nagradzając instytucję „Pąsową Różą”, wyróżnieniem będącym symbolem szczególnego zaangażowania w działalność kulturalną na rzecz społeczności lokalnej.
W ramach Fundacji prężnie działało Europejskie Centrum Edukacji, które w swojej ofercie posiadało szereg atrakcyjnych szkoleń doskonalących skierowanych do środowiska edukacyjnego, w szczególności do nauczycieli i kadr kierowniczych w oświacie.
Fundacja Edukacja, Zdrowie, Rozwój m.in. kontynuuje te działania.

2007

POLAK, WĘGIER NA SZLAKACH KULTUROWO-HISTORYCZNYCH EUROPY

Projekt Polak, Węgier na szlakach kulturowo-historycznych Europy, zrealizowany w okresie 12 - 19.10.2007 r., to międzynarodowa wymiany młodzieży, która odbyła się w Suchej Beskidzkiej. W seminarium organizowanym we współpracy z Wyższą Szkołą Turystyki i Ekologii wzięła udział młodzież z partnerskiego miasta Szolnok na Węgrzech oraz młodzi ludzie – studenci i uczniowie – reprezentujący stronę polską. Oprócz zajęć edukacyjnych, kulturalnych i sportowych uczestnicy mobilności brali udział w wycieczkach do najatrakcyjniejszych miast Małopolski.

W ramach mobilności odbyły się warsztaty Nasze wspólne korzenie kulturowe, a zadania młodzieży polegały na doszukiwaniu się wspólnych dziejów i połączeń kulturowych obu krajów. Bogata oferta zajęć uczestników programu obejmowała też wykład: Moja Europa - moje miejsce w Europie, seminarium Moja świadomość europejska, pokaz legend i ćwiczenia prowadzone przez stryszawskich twórców ludowych. Uzupełnieniem zajęć był kolejny wykład Więcej nas łączy niż dzieli – synergia kultur narodowych jako rdzeń produktu turystycznego.

W czasie międzynarodowego spotkani realizowano zadania statutowe Fundacji: wdrażano nowoczesne techniki i metody nauczania, organizowano animacje językowe, gry integracyjne i konkursy, wyjazdy krajoznawczo-turystyczne oraz programy kulturalne, dzięki którym uczestnicy mieli możliwość zbierania nowych doświadczeń oraz szybkiego nawiązania wzajemnych kontaktów. W trakcie warsztatów wielonarodowa młodzież wspólnie rozwiązywała zadania, sporządzała dokumentację fotograficzną, wystawiała spektakle, wykonywała prace plastyczne, przygotowywała wystawy.